Según la última Estadística de las Enseñanzas no Universitarias, hay cerca de 220.000 estudiantes en esta situación. Madrid acogerá el IV Congreso Internacional ‘Universidad y Discapacidad’ los próximos 15 y 16 de noviembre.
Un total de 217.416 alumnos con discapacidad recibieron apoyo educativo en el curso 2016-2017 en toda España, lo que supone un 2,7 por ciento del total del alumnado, según consta en la última Estadística de las Enseñanzas no Universitarias del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
La mayoría de estos estudiantes, 182.644, están en los diferentes cursos de la enseñanza básica, y tan sólo 3.580 cursan Bachillerato. El resto realizan Formación Profesional y otros programas formativos.
Precisamente, el tránsito de estos jóvenes hacia la educación superior es uno de los elementos que serán analizados durante el IV Congreso Internacional ‘Universidad y Discapacidad’ organizado por Fundación ONCE y que se celebrará los días 15 y 16 de noviembre en Madrid. Y es que la titulación universitaria es una asignatura pendiente para los jóvenes con discapacidad.
Mayoría en enseñanzas ordinarias
Los datos referidos a alumnado con apoyo revelan también que el 83,5% están integrados en enseñanzas ordinarias, mientras que el 16,5% restante cursan sus estudios en centros de educación especial.
En cuanto al tipo de discapacidad, el 31,3% tienen una discapacidad intelectual; el 22,1%, un trastorno grave de conducta; un 6,3%, una discapacidad física relacionada con la movilidad; el 3,9%, discapacidad auditiva, y el 1,6%, visual. Además, el 15,5% presenta un trastorno generalizado del desarrollo.
Con estos datos, Fundación ONCE subraya la necesidad de garantizar el derecho a la educación inclusiva. “La educación inclusiva no es un principio, es ya una obligación”, asegura Isabel Martínez Lozano, comisionada para Universidad, Juventud y Planes Especiales de Fundación ONCE.
Fundación ONCE insiste en la importancia del apoyo educativo desde una edad temprana que frene el abandono escolar y permita aumentar el número de alumnos con discapacidad en las aulas universitarias.